Daugelis tėvų įsitikinę, kad mokykloje, pamokų metu, vaikai beveik nesinaudoja išmaniaisiais telefonais. Tačiau naujas tyrimas rodo priešingai – paaugliai aktyviai naudojasi telefonais tiesiog pamokų metu.
Pasak JAV atlikto tyrimo, kuriame dalyvavo 13–18 metų paaugliai, jie vidutiniškai praleidžia apie 70 minučių kiekvieną mokyklos dieną naudodamiesi išmaniuoju telefonu būtent tuo metu, kai turėtų būti susitelkę į mokslus.
Tyrimo autorius, pediatras Džeisonas Nagata iš Kalifornijos universiteto San Fransiske, pabrėžia, kad tai tik dalis bendro ekrano laiko. Iš viso paaugliai pramoginiam turiniui prie ekranų kasdien skiria maždaug 8,5 valandos.
Kurios programėlės labiausiai trukdo mokytis
Tyrimas buvo paremtas ne apklausomis, o specialios programėlės surinktais duomenimis, fiksavusiais realų telefono naudojimą. Paaiškėjo, kad daugiausia laiko moksleiviai praleidžia socialiniuose tinkluose – tokiose platformose kaip „TikTok“, „Instagram“ ir „Snapchat“.
Be to, beveik po 15 minučių per dieną tenka mobiliesiems žaidimams ir vaizdo platformoms, pavyzdžiui, „YouTube“. Mokslininkai pažymi, kad šios programėlės greičiausiai nėra susijusios su mokymosi užduotimis.
Kodėl mokykliniai draudimai neveikia
Nors dauguma mokyklų turi taisykles, ribojančias telefonų naudojimą, paaugliai randa būdų, kaip jas apeiti. Tyrime buvo analizuojami tik „Android“ operacinę sistemą naudojantys paaugliai, todėl reali situacija gali būti dar prastesnė.
Specialistai ragina nekaltinti vien vaikų. Išmanieji telefonai ir socialinių tinklų programėlės kuriamos taip, kad skatintų nuolatinį naudojimą ir keltų priklausomybę. Daug prasmingiau su vaikais atvirai kalbėtis ir kartu nustatyti aiškias, visiems suprantamas naudojimosi taisykles.
Prie veiksmingų sprendimų priskiriama praktika telefonus palikti namuose, pamokų metu laikyti juos specialiuose dėkluose mokykloje arba įjungti „Netrukdyti“ režimą, kuris sumažina gaunamų pranešimų srautą.
Tėvų pavyzdys – lemiamas
Tyrėjai pabrėžia, kad tėvų elgesys yra vienas svarbiausių veiksnių, formuojančių vaikų ekrano naudojimo įpročius.
Jei suaugusieji patys nuolat žiūri į telefoną, paaugliai paprastai kopijuoja šį elgesio modelį. Todėl skaitmeninė drausmė šeimoje gali tapti pirmuoju žingsniu siekiant sumažinti priklausomybę nuo išmaniųjų telefonų ir pagerinti mokymosi rezultatus. Aiškios taisyklės, sutartos kartu su vaikais, ir nuoseklus suaugusiųjų pavyzdys padeda kurti sveikesnį santykį su technologijomis.
